Desde la Sección de Enseñanza de CGT Burgos hemos organizado nuestras VIII Jornadas de Enseñanza. Se celebrarán los días 28, 29 y 30 de noviembre (miércoles, jueves y viernes).
Este año llevan el título: APRENDEMOS: QUÉ, CÓMO, PARA QUÉ. Algunas propuestas estimulantes dentro de la educación pública.
Nos hemos planteado una serie de preguntas e intentamos darles respuesta a través de las charlas y proyección que hemos programado:
¿Qué aprendemos y enseñamos en nuestras aulas? ¿Qué podemos hacer para que el alumnado sea el verdadero protagonista del proceso educativo? ¿Qué hace que algunos aspectos importantes de nuestro presente y nuestro futuro queden fuera de nuestros currículos?
¿Cómo acercamos la literatura medieval o la Segunda Guerra Mundial al alumnado de hoy en día que encuentra tanto un época como la otra distantes y aburridas? ¿Cómo abordamos problemas de nuestro alumnado y situaciones conflictivas que pueden surgir en nuestros centros intentando no tener que recurrir únicamente a la disciplina o la ley de Autoridad?
¿Para qué enseñamos y aprendemos? ¿Para mantener un sistema que no es justo, sin apenas darnos cuenta, o para que nuestro alumnado se desarrolle como personas críticas, autónomas, solidarias y responsables?
Para reflexionar sobre estos y otros aspectos contaremos con la presencia de compañeros y compañeras docentes de la escuela pública, que se han ofrecido a compartir propuestas innovadoras que han realizado en sus centros.
MIÉRCOLES 28 NOVIEMBRE 2018
18:00- 19:30. Los Cantares de nuestro Cid: audioguías literarias sobre la ruta cidiana. Inés Andrés López
Una gran parte del alumnado considera la literatura medieval como algo aburrido y lejano, por lo que les es difícil conectar con ella. El proyecto “Los Cantares de nuestro Cid” se plantea como un intento de acercarles a la épica medieval, trabajando, además, la escritura de textos expositivos y literarios y descubriendo el lenguaje de las audioguías.
19:30- 21:00. Cine de aula. Rafael Tabares Ruiz
La grabación de micropelículas con profesorado, alumnado y la comunidad educativa en general brinda la oportunidad de expresar un mensaje de forma cinematográfica en torno a una historia. La temática está relacionada con el mundo educativo y adolescente, por eso, muchas escenas se graban en las instalaciones de los centros educativos. Este proyecto permite abordar situaciones complejas o conflictivas de una forma especial.
JUEVES 29 NOVIEMBRE 2018
18:00. Proyección del documental “Escolarizando el mundo” de Carol Black (2010) y posterior coloquio
Este documental parte de una premisa: Si quisieras cambiar una antigua cultura en una sola generación, ¿cómo lo harías? Cambiarías la manera en la que se educa a los niños. A través de élpodremos reflexionar y debatir sobre el papel real de la educación desde sus inicios. Una invitación para comenzar a preguntarnos ¿quiénes piensan el sistema educativo de masas?
VIERNES 30 NOVIEMBRE 2018
18:00- 19:30 “Las sombras del Tercer Reich sobre Burgos”. Aprendizaje basado en problemas y gamificación. Joaquín García Andrés y Sergio Izquierdo Betete
Propuesta educativa en la que el alumnado investiga de una forma rigurosa pero, al mismo tiempo, gamificada, sobre la presencia de los nazis en Burgos. Como si de miembros de un “grupo de resistencia antifranquista” se tratara, colaboran con el MI6 en recopilar pruebas incriminatorias contra los alemanes que ayudaron a Franco durante la guerra civil y en los años inmediatamente posteriores. El Archivo Municipal de Burgos y las nuevas tecnologías forman parte importante en la resolución de las distintas misiones a las que se les emplaza.
19:30- 21:00 Los límites del crecimiento: objetivo 2040. Beatriz Gómez, Alberto Cuesta y Jesús Díez.
La mayoría de nuestro alumnado ha nacido ya en el siglo XXI, por lo que han vivido la mayor parte de su vida en un contexto de crisis ecológica, social y económica, sin que los currículos oficiales sepan explicar las causas de esta situación y, mucho menos, plantear soluciones para un problema en el que ellos y ellas son las principales víctimas. Este proyecto interdisciplinar introduce en el contexto educativo la temática sobre los límites biofísicos que impiden la perpetuación indefinida del crecimiento económico que el capitalismo nos ofrece como panacea para superar la actual crisis.
Todas las actividades tendrán lugar en la Biblioteca del Espacio Tangente (Calle Valentín Jalón, 10).
Como en ediciones anteriores, nos planteamos estas jornadas como un foro de debate sobre la educación y un intento de mejorar nuestra práctica a través de la reflexión sobre lo que hacemos en las aulas y el intercambio de ideas y experiencias.
